教孩子学会学习
——临朐外国语学校初一学生学习力培训圆满结束
孩子上初中后,发现课程内容变难了,课程内容变多了,老师要求严格了,玩耍的时间也减少了,经过了一些测验后,发现自己好像没有小学阶段会学习了,也开始怀疑自己了,变得不那么自信了……其实,我们每个人都有学好每一门课的潜能,都可以拥有比现在更快的学习方法、更高的学习能力和效率。
而这些更快的学习方法是怎么得来的呢?很多正在求学的孩子都想一探究竟,其实,每门课的老师都会不断地教孩子怎么学习这一门课程,而且大部分方法都是非常成熟的经典的学习方法,学生们只需要学到手,然后磨合运用就可以了。但,这似乎还远远不够,因为我们不难发现,孩子的学习目标、学习兴趣、学习毅力、自信心、学习习惯、记忆力、学习技巧、考试心理都会影响到孩子的学习。
2018年10月15日至11月8日,山东行知青少年发展研究中心副主任、国家二级心理咨询师、学习能力指导师张光年主任为临朐外国语学校288名初一学生进行了系统的学习力培训。在8次学习力课程培训中,学生们在寻求着学习的目标,在唤醒着对学习的兴趣,在提升着自信心,在学习着科学的学习方法和技巧,在调整着自己的心理素质。
张主任幽默风趣的语言,激情澎湃的授课方式,活泼温和的师生互动,都深受学生们喜爱,在课程培训中很多学生再次认识了学习,再次燃起了学习的激情。8次课程共收集课程反馈表2290份(对课程培训非常满意2255份,满意34份,一般1份,不满意0份),课程整体满意率几乎达到100%。对课程老师的评价平均分为9.95分(满分为10分)。
学生们在课程反馈表上写到:“学习到了科学的学习方法,要养成良好的学习习惯,学会了怎样减轻学习压力。”“八节学习力课程的收获很大,学会了各种学习的方法,提高了自己的修养和心理素质。”“在这短短的一个月的时间相处中,您让我们学会了很多,让我们缓解了一些学习压力,希望这次离别,以后还能有缘相见!”
教师们也在课程反馈表中写到:“本课程内容丰富,结合了心理学、教育学、脑科学等知识,专业与实践相结合,深受同学喜欢”。“做学生的思想工作应像培训老师一样走进学生心里,做学生的良师益友,给学生具体的指导和帮助”。
在为同学们开展学习力培训期间,张主任同时为学生家长们开展了8次学习力家长微课,引导家长们从家庭教育角度上促进孩子整体学习力的提升,家长们也积极参与进了课程培训当中,对张主任的课程非常认可。
期待着临朐外国语学校初一学生能够持续地运用所学的方法,让自己的学业和成长更上一层楼,也期待着学生家长们能够融会贯通所学家长课程,切实帮助到孩子的成长,山东行知也将持续为临朐外国语学校的老师、学生、家长们提供优质的教育资源。
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