寒假,孩子的天堂,家长的地狱!
随着期末考试的临近,一个学期的学习马上就告一段落了,孩子们终于迎来了梦寐以求的寒假。可是他们的寒假生活到底应该怎么过呢?只有少部分孩子会把自己的寒假生活安排得有条不紊,他们在寒假刚开始就为自己制定了周密的计划,可是,在家里没有老师学校管教,自己也会变得随性了许多,想干嘛干嘛,一开始的计划早就被抛到了天涯海角。这就让很多家长头疼,到底应该怎么合理安排孩子的假期哪?
我们都知道寒假是孩子的天堂,却是家长噩梦的开端。为了帮助孩子合理利用寒假时间,促进孩子的身心发展,2018年12月27日,山东行知青少年发展研究中心副主任、国家二级心理咨询师张光年,应邀为济南市明珠小学五六年级学生家长带来了一场《这个寒假怎么过》的专题报告。
首先,张主任例举出了平常孩子们过寒假的几种方式:
1.小饭桌托管
虽然托管班写作业、吃饭、玩耍都包括了,但基本上是按照,不吃出事,不玩出事,写点作业的基本原则去陪伴孩子,对孩子能力的提高起不了多大作用。
2.报学科辅导班
对于报学科辅导班,张主任建议家长可以给孩子报自己喜欢的学科班,可以比较好地提高孩子的自信。如果是弱课,建议家长给孩子选择授课比较灵活的老师,这样可以培养孩子的学习兴趣。
3.在家里安排自己的学习生活
大部分孩子无法通过自行安排假期生活提升自控力,很多时候孩子会和家长玩起“猫捉老鼠”的游戏,想方设法地去玩耍,这是对孩子自控力的极大破坏。
4.老人看管
老人对孩子看管也基本上是照顾到了孩子的身体安全和衣食住行,对孩子的身心成长帮助不大。
5.旅游
旅游可以拓展孩子的视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。但很多时候父母对孩子在旅游时的表现不满意,原本是享受旅行,却成了亲子矛盾的引爆点。
寒假不仅给了孩子一个放松身心的机会,也给了家长一个再教育孩子的机会,如果要合理利用寒假,需要从孩子的身心发展考虑,需要在孩子的学业发展、情绪管理、人际互动、行为塑造方面下功夫。
如何给到孩子一些学习能力方面的提升,张主任给家长提了几条原则:
1.快乐原则——积极情绪下进行
2.重复原则——坚持反复训练(至少坚持3个月)
3.不干扰的原则——安静的环境
如何帮助孩子制定假期规划,张主任为家长们提供了约定协议:
这个寒假,孩子到底该怎么去过?(悄悄告诉大家,2019年山东行知冬令营完全符合这些标准)
报告结束后,家长们认真填写了反馈表,对本次报告给出了高度评价!
感谢济南市明珠小学的领导,感谢各位家长的积极参与!相信通过今天的报告,家长们能够给孩子们合理安排假期,让孩子们度过一个有意义的寒假!
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