2020年3月2日晚,山东青年政治学院教师、全球500强企业心理顾问、济南山青社会工作服务中心理事王琳,山东行知青少年发展研究中心执行董事、副主任、国家二级心理咨询师、学习能力指导师、家庭教育指导师张光年做客网络直播间与观众互动。今天的互动话题是:辅导孩子作业时,你都遇到了哪些问题?关于这个话题,来看一下专家是怎么说的↓↓↓
超长假期已经进入到了后半程,很多孩子也开始了作业冲刺阶段,其实这个时候着急上火可不止孩子们自己,很多家长朋友也被折磨的不行。辅导孩子写作业时,家庭画风瞬间就会变成家庭伦理剧。不少家长表示,辅导孩子写作业就像在渡劫一样。那么,这背后的底层逻辑是什么?怎样做才能避免出现这种现象呢?针对这个话题,山东师范大学家庭教育研究中心主任、教授、山东行知青少年发展研究中心终身顾问孔屏在节目中给出了建议。
问:很多父母在辅导孩子写作业的时候表现得没有耐心,甚至还会吼孩子,您怎么看待这种现象呢?
孔屏:如果孩子一直处于这种很严厉的状态下,可能在成绩上反而会有滑坡。家长在辅导孩子写作业时,要允许孩子在写作业的过程中有不同的思考,哪怕是看到孩子思路是错的,也不要急着介入,等着孩子思考。一旦走不通这个路,他会想别的办法去解决。但我们家长过早的去干涉孩子写作业,急着把答案告诉孩子,孩子慢慢的就不去思考了,就习惯了这种直接告诉答案的方式。一旦家长跟不上孩子辅导了,将来孩子没有家长依靠,在学习上可能就会出现比较大的滑坡,写作业的时候往往不愿意动脑子,习惯抄同学的或是从网上去搜索答案。
问:为什么在这种严厉的状态下孩子的成绩会出现滑坡,甚至变得更加不愿意学习了呢?
孔屏:第一,很多家长都会忽略孩子的有效作业时间。其实有的孩子属于百灵鸟型的,白天精神;有的孩子属于夜猫型的,晚上精神,所以家长要清楚自己的孩子属于那种类型。第二,有些家长根本不了解孩子的能力发展水平。家长要清楚孩子的写作业时间,小学一二年级孩子写作业的时间不要超过20分钟,三四年级不要超过30分钟,五六年级不要超过40分钟,因为孩子的注意力发展水平就这么长时间,如果一旦超了,孩子肯定是写作业有畏难情绪,也写不下去。第三,一部分孩子不愿意写作业,是因为他过早地写汉字导致手指骨骼发育变形了,所以一写字他就手疼,这也是一个原因。
问:如果孩子出现成绩下降或不愿意学习等情况,应该怎么办呢?
孔屏:第一,了解孩子的能力发展水平,包括认知能力、专注力和感觉统合能力。如果是孩子能力的问题,建议家长先别在作业上较劲,先去提高孩子的学习能力。第二,了解孩子的类型,到底属于先写作业后玩的,还是先玩后写作业的,到底是适合晚上写作业还是早起写作业等等。第三,让孩子写作业的时候,先让他写学得好的课程或者是他特别喜欢的课程,先让他完成这些作业,可能会用比较少的时间,最后剩下特别难的或者特别不喜欢的课程,孩子就没有那么强烈的畏难情绪了,写起作业来可能也相对愉快一些。
问:不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳,辅导孩子写作业是家长们最容易上火的时候,这股火到底应该怎么熄灭呢?
孔屏:第一,掌握好陪孩子写作业的时间节点。家长在小学一年级上学期一定要陪着孩子写作业,因为毕竟是刚刚入学,根本不懂得怎么去学习。到了一年级下学期,家长要做的就是静静地躲在孩子旁边看他写作业,当孩子需要帮助的时候,实时的给他一些帮助。到了小学二年级就要彻底离开陪孩子写作业的战场,家长该忙什么忙什么,让孩子自己写作业。所以我觉得在写作业的时候,家长一定是越早放手越好,否则孩子长大以后一旦失去了家长的控制,可能真的会出现很大的问题。
第二,孩子写作业的时候一定要多肯定孩子,避免去否定孩子。比如孩子写了作业,家长觉得不行给撕掉或者扔了,孩子的劳动成果就这么被家长无视了,孩子是非常难过的,所以不要轻易去否定孩子劳动成果。我有一个非常好的案例,有一个妈妈,她的孩子上小学一年级开始认字写作业了,于是家里不管来什么客人,她就拿着孩子作业告诉客人,你看看我孩子上学了会写作业了,你看他写的多好。其实这个作业很潦草,但是客人都碍于面子只能说不错。这个孩子在自己的房间里写作业,就听着妈妈见人就夸她写得好。孩子自己在那里就暗下决心,下一次一定比昨天写得还要好。慢慢的就发现这个孩子从一年级到三年级,他的作业写得越来越漂亮,学习成绩也越来越好,其实这是一个鼓励带给孩子的自信。
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