用生命影响生命
文/辛爱 山东行知青少年发展研究中心明星培训师 国家二级心理咨询师
真正的教育,是生命影响生命的过程,不是鹦鹉学舌,也不是说教。
——题记
说到教育,我会想到老师和父母、社会这样几个词语,而作为一名老师,想要教书育人,教师素养是最起码的。首先需要有教师资格证,而这个过程会有很多的考核,进入学校教学还需要进行进一步的考核。这些大大小小的考核,在父母这里完全没有。我们就这样有准备或没准备地当了父母,脑海里会不会有个问号:我能怎样做好一个父母。我想到了“用生命影响生命”这句话,也就是父母是一个什么样的人,某种程度上比父母说什么或做什么重要的多得多。
有时候我们会在孩子调皮或者是惹得我们极为生气的时候说一些狠话,我听到过一位妈妈说“我们这是做了什么孽,生了一个这样的孩子”,这句话就好像是一把锋利的匕首,扎的人心疼,而且,9岁的孩子当时就在眼前玩积木,外表虽然没有任何反应,相信孩子内心在这句话刚说完就“咔嚓”一声,碎了。我们期待孩子的成长与改变,但有这些改变的前提是孩子是被爱着的。我想,这个妈妈并非不爱自己的孩子,但是这句话一出,可能就让之前表达的本就少的可怜的那点爱,土崩瓦解。
这个孩子在我们中心接受培训,但是家长反馈在学校或在家里就是“老大难”,谁的话也不听。在行知中心培训期间,看到老师也会打招呼,老师说话虽然偶尔也会调皮反抗,但也都是自己皮一下之后,按照活动规则或者是老师的要求继续去做。对此,爸爸很是吃惊,多次询问我“为什么他能听话?”“用了什么办法让他听话?”第一次听到这样的反问时,我脑海里忽然冒出一个画面就是:在家里捆着绑着都不听话的人,到了行知这里,老师动动嘴皮子就能把孩子发生翻天覆地的变化似的。所以,我不禁一笑回应家长:可能是尊重和接纳吧。当我们的老师去接纳他的所谓“问题”行为时,他那种被爱被尊重的感觉出来之后,他也会爱老师、尊重老师。我想这何尝不是用生命影响生命。
其实,这个孩子在培训期间不仅得到了老师的尊重,也赢得了同伴的尊重。以前上课的时候偶尔会有一些让人听了不太舒服的口头语出现,但是好在同时培训的同伴并没有针锋相对,而是耐心、平静地告诉他,这样的话语让人觉得不舒服,会影响其他同学、老师甚至是陌生人的不舒服或排斥。慢慢的,同伴分享一些自己在学校学习的文明用语,真的带动了伙伴的改变。这何尝不是用生命影响生命。
“三人行必有我师焉”,用自己的生命状态影响他人的生命状态,哪怕不是长辈不是成年人,都可以带来影响与教育,甚至有时候这种影响,比至亲至爱的人所谓的“教育”都来得更有效的多。
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