2017年冬令营教师总结(总第24期)
冬日里温暖的慰藉
文/司亚男
相同的时间、地点,不一样的人和事,这便是故事的开始……
那一刻,爱上你们的笑容
本次冬令营除了作为副班主任来辅助班主任工作外,还有一个更重要的任务——学能培训的主讲老师。本次学能培训中主要从注意力、视动统合、视听统合、手眼协调等方面提高孩子的综合学习能力。从课程上较之前的课程进行有效衔接,本次课程中以经典活动——舒尔特为主线,进行不同形式的活动。舒尔特活动训练孩子的注意力集中性、视觉追踪能力和视觉广度。此材料共涉及了三种不同难度的材料,一年级组为5*5,二三年级组为6*6,四年级组为7*7。在熟练了1—50的数字后进行正划、倒划,在此基础上进行空1—2个数字的正、倒划数字。为了让课堂更加生动有趣,本次课程中特别增设串扣子、扣纽扣、团体夹玻璃珠、顺风耳的活动。“串扣子”环节,首先让孩子认识及感受不同类型的扣子,规定的时间内用珠绳将扣子串起来且边串边数;“按钮口”环节,将四种不同类型的纽扣混合在一起,在规定的时间内小组合作,看看哪个小组所按的纽扣最多;“团体夹玻璃珠”环节,通过活动提高团体合作能力和手眼协调能力;“顺风耳”环节,通过音乐、故事的活动提高孩子的听知觉能力。通过有趣的活动调动孩子的积极性同时提高孩子的学习能力,让孩子在快乐中学习,在学习中成长。
起初孩子在进行舒尔特中不能快速找到有效的数字,通过听取组内成员的分享,逐渐掌握了方法,将速度、准确率大幅度提高。设计团体活动旨在提高孩子的团队合作能力,观察发现,在游戏中逐渐引申出引导者以及合作者。
感谢孩子们的认真参与以及助教老师的合作配合,才让课程顺利。回想第一次给孩子们上学习能力培训时,已是两年前的场景了,经过时间的磨练越加沉稳。
我不是完美的小孩
记得在沟通表达课堂上有这样一句话“我不是完美的小孩,但我是个好孩子”。在父母眼中,希望我们成为他们所期待的样子“学习好、会做家务、讲卫生、懂礼貌……”,而似乎永远做不到所期待的样子,能做的是尽自己所能做最好的自己。感谢辛爱老师的六节沟通表达训练,除了在课堂中学会的授课方法及其语言表达能力外,在父母和孩子交往过程中有以下几点感受:
1.爱孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,做父母的要爱孩子,也许这个道理再简单不过了,一个个亲切的拥抱,一个个浅浅的微笑,一次次循循善诱的开导,一件件小小的礼物,这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱,也增强了他对父母的信任感。
2.与孩子良好的沟通的前提是倾听
父母要高在上的姿态,学会平等地与孩子交流,静下心来倾听孩子要诉说的一切,哪怕此时你在忙.再累,也要专心致志地倾听,不时地询问孩子“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你开心吗?当孩子说出自已对事情的看法时,尊重他的意见,与他商量办,给他足够的自信和支持,因为倾听是一种艺术,也是一种学问。
3.鼓励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代,所以从小就要培养孩子的竞争意识,敢于迎接挑战的精神,调动孩子学习积极性,当他遇到困难时,不断地给他打气,此时我也会和孩子一起努力,用实际行动感染他,也达到了品德教育的目的。
4.教育孩子正确地面对挫折
在人的一生当在,遇到挫折在所难免,苦难是人生的一大财富,不幸和挫折可以使人沉沦,也可以铸造人的坚强意志,成就充实的人生,苦难是人生的一位良师,他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题,勇敢地参与社会竞争。
5.培养孩子的适应能力
在实践活动中,针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融,从而保证实践活动正常进行的能力,自古以来,它就是求得生存的基本能力,今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代,需要人们更强的适应能力,谁的适应能力强,谁就能生存下去,就能更好地发展下去,就能迈下成功的彼岸。
6.与孩子一起阅读书籍
与孩子共同阅读,孩子可以从中得到快乐及满足,能感受到爱及温暖,有时更甚与对书本身的兴趣。
7.表扬是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏,孩子当然也不例外,来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感,促使他们进一步强化良好的行为,直至养成好性格,
8.父母冲动的行为会让孩子性格逆反
父母应该认识到,逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式,父母应该冷静处理,不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通,这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
我不是完美的小孩,但我会尽最大的努力成为一个好孩子。
八天的时间,收获了另一个自己,感谢各位同事在管理班级和授课方式上给予的支持,感谢孩子们选择了训练营成长自己。期待盛夏,22天训练营再次相见。
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